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本帖最后由 antty 于 2013-7-15 10:32 编辑 课程编号：BX102 理论学时：80 学 分：3 课程名称：日语强化 实验学时：0 大纲撰写人：刘峰 朱颖 教学目标与基本要求 掌握500单词量，学会单句句型即以及一些复合句型。要求学生能进行日常的会话及沟通。能过阅读一些较简单的文章。学会分析文章及句子的结构。通过入门基础日语的学习，使初学者达到会说简单日语会话、生活会话的程度，为新学期实用日语的学习打下良好基础。 课程简介 使用大连理工出版社出版的It日语教程基篇，课程除了学习日语的语法，词汇，以及句子结构外穿插了一定量的软件相关用语。使之与学生的专业配套。同时实用会话占据了课程2/3的时间，培养学生的会话能力。 教学重点难点 1.假名的习得，语法变形，复句的使用在实际会话中如何变得熟练，是一大难点。 2.培养学生的日语思维能力是课程的重点及目标。 教材与主要参考书 IT日本语教程（基础篇） 大连外国语大学出版社 课程章节与学时分配 入手：日语50音图的速成，以假名形态类似的归纳手法，速成并熟记50音图。（8课时） 第一回：. 会话第一课：自我介绍（4课时） 文法重点：です、でした じゃないです、じゃなかったです、ですか，等的文型使用 词类重点：表达时间的单词，数字，岁数 补充类：日常打招呼用语 第二回：我的办公室在三楼（4课时） 第二课：文法重点：こ、そ、あ,ど指示系统及特殊疑问词的文型应用，提示助词は、も的语法要义及实际运用，语气助词ね、よ的语义辨析和各自使用范畴，会话中的实际问话与应答技巧 词类重点：表示各类场所，地点以及各类疑问词 补充类：表示各类场所地点的日文单词，并逐一造句，在会话实战中记忆。 该部分需补充说明疑问词的用法区别。 第三回——第六回：（共12课时） 1．进入实质性动词阶段，考虑到具体情况，宜采用礼貌体进行结句。从单句到复句，对因果句，递进句，假定句，条件句，转折句，并列句，顺接句进行大量联系，突出和强调语感的培养。培养学生择词和择语法的能力。 第三课：日程表（4课时）；第四课：我的电脑（4课时）；第五课：东京（4课时） 语法重点：い形容词、な形容词的变形，区别及实际运用，はーがすきです、はーが嫌いです、好きでも嫌いでもないです、嫌いです的误用，程度副词的表达，引入语气表达概念ましょう、ましょうか的表达方式，同时对语气和命题进行解释。 第七回：（共12课时） 第六课：家族（4课时）；第七课：就职活动（4课时）；第八课：公司的早会（4课时） 语法重点： 一段，五段动词，さ变动词，か变动词ます形的变形方法，及变形练习。未完时与完了时的时态辨析与练习，ます、ました、ません、ませんでした，格助词が、を、に、へ、で、から、まで、语义辨析及灵活使用，语序的排列，ませんか句型，频率副词的练习；描述物体的位置，あります与います的辨析。 第八回——て（で）形（共16课时） 进入て（で）形，这是本次培训的中心内容。 第九课：履历书的写法（8课时）；第十课：在公司（8课时） 语法重点：てください、て（で）も、てもいいです てはちょっといけません、ちゃちょっといけません、てから、てしまう、ている、ていない、ておく、动词て（で）形的因果，并列，先后，结果存续的表达方式，剖析动词的状态性和动态性，瞬间性及与て（で）形中的运用。 持续体ている、ていない、ていた、ていなかった的语义及用法。 第九回：（共24课时） 第11课：在公司里 （8课时） 第12课 防范电子邮件的病毒（8课时） 第13课 拜访时要严格遵守时间（8课时） 语法重点：た形的变形方法，及变形练习。たり、たり、つもりです。ておく、ために、たことがある、たあとで、たほうがいいです、ので、なら |
[在校|研一·研二·研三] 【暑假补课】日语强化教学大纲
antty
· 发布于 2013-07-15 10:29
· 3063 次阅读
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这是众所周知。。。。你不用强调。。。。 |
antty 发表于 2013-7-15 23:48 。。。。。。。。。我没有这个爱好 看来你很喜欢啊  |
这样对我不公平。。。。。。。。
阎魔あい 发表于 2013-7-17 23:18 做人要知足~~~  嘿嘿嘿 |
| 马一个吧。。。。。。。。 |
