本帖最后由 antty 于 2013-7-15 10:32 编辑 课程编号:BX102 理论学时:80 学 分:3 课程名称:日语强化 实验学时:0 大纲撰写人:刘峰 朱颖 教学目标与基本要求 掌握500单词量,学会单句句型即以及一些复合句型。要求学生能进行日常的会话及沟通。能过阅读一些较简单的文章。学会分析文章及句子的结构。通过入门基础日语的学习,使初学者达到会说简单日语会话、生活会话的程度,为新学期实用日语的学习打下良好基础。 课程简介 使用大连理工出版社出版的It日语教程基篇,课程除了学习日语的语法,词汇,以及句子结构外穿插了一定量的软件相关用语。使之与学生的专业配套。同时实用会话占据了课程2/3的时间,培养学生的会话能力。 教学重点难点 1.假名的习得,语法变形,复句的使用在实际会话中如何变得熟练,是一大难点。 2.培养学生的日语思维能力是课程的重点及目标。 教材与主要参考书 IT日本语教程(基础篇) 大连外国语大学出版社 课程章节与学时分配 入手:日语50音图的速成,以假名形态类似的归纳手法,速成并熟记50音图。(8课时) 第一回:. 会话第一课:自我介绍(4课时) 文法重点:です、でした じゃないです、じゃなかったです、ですか,等的文型使用 词类重点:表达时间的单词,数字,岁数 补充类:日常打招呼用语 第二回:我的办公室在三楼(4课时) 第二课:文法重点:こ、そ、あ,ど指示系统及特殊疑问词的文型应用,提示助词は、も的语法要义及实际运用,语气助词ね、よ的语义辨析和各自使用范畴,会话中的实际问话与应答技巧 词类重点:表示各类场所,地点以及各类疑问词 补充类:表示各类场所地点的日文单词,并逐一造句,在会话实战中记忆。 该部分需补充说明疑问词的用法区别。 第三回——第六回:(共12课时) 1.进入实质性动词阶段,考虑到具体情况,宜采用礼貌体进行结句。从单句到复句,对因果句,递进句,假定句,条件句,转折句,并列句,顺接句进行大量联系,突出和强调语感的培养。培养学生择词和择语法的能力。 第三课:日程表(4课时);第四课:我的电脑(4课时);第五课:东京(4课时) 语法重点:い形容词、な形容词的变形,区别及实际运用,はーがすきです、はーが嫌いです、好きでも嫌いでもないです、嫌いです的误用,程度副词的表达,引入语气表达概念ましょう、ましょうか的表达方式,同时对语气和命题进行解释。 第七回:(共12课时) 第六课:家族(4课时);第七课:就职活动(4课时);第八课:公司的早会(4课时) 语法重点: 一段,五段动词,さ变动词,か变动词ます形的变形方法,及变形练习。未完时与完了时的时态辨析与练习,ます、ました、ません、ませんでした,格助词が、を、に、へ、で、から、まで、语义辨析及灵活使用,语序的排列,ませんか句型,频率副词的练习;描述物体的位置,あります与います的辨析。 第八回——て(で)形(共16课时) 进入て(で)形,这是本次培训的中心内容。 第九课:履历书的写法(8课时);第十课:在公司(8课时) 语法重点:てください、て(で)も、てもいいです てはちょっといけません、ちゃちょっといけません、てから、てしまう、ている、ていない、ておく、动词て(で)形的因果,并列,先后,结果存续的表达方式,剖析动词的状态性和动态性,瞬间性及与て(で)形中的运用。 持续体ている、ていない、ていた、ていなかった的语义及用法。 第九回:(共24课时) 第11课:在公司里 (8课时) 第12课 防范电子邮件的病毒(8课时) 第13课 拜访时要严格遵守时间(8课时) 语法重点:た形的变形方法,及变形练习。たり、たり、つもりです。ておく、ために、たことがある、たあとで、たほうがいいです、ので、なら |
[在校|研一·研二·研三] 【暑假补课】日语强化教学大纲
antty
· 发布于 2013-07-15 10:29
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这是众所周知。。。。你不用强调。。。。 |
antty 发表于 2013-7-15 23:48 。。。。。。。。。我没有这个爱好 看来你很喜欢啊 |
阎魔あい 发表于 2013-7-17 23:18 做人要知足~~~嘿嘿嘿 |
马一个吧。。。。。。。。 |